为落实学校强化集体教研制度要求，推动教研活动规范化，4月24日下午，教育教学质量研究中心组织校级督导组一行赴定兴校区五年制大专部，开展教研活动专项观摩调研。五年制大专部主任韩金学、副主任龙婷茹，校内督导专家李志行、教育教学质量研究中心主任赵立英、校级督导老师和相关工作人员全程参与。
教研活动中，五年制大专部理科教研室主任陈坤彦以从讲述者到智慧操盘手的转型为切入点，围绕"AI赋能教学，增强课堂互动"主题展开教研，分别从AI赋能备课、融入课堂、课后辅导及教师角色重塑四部分阐明如何让AI更好的融入课堂和提升课堂互动的提升方法，语言凝练，逻辑层层递进，案例鲜活。
教师王琳围绕“AI赋能可视化教学的实践探索”为主题——以图表与SmartArt图形教学为例运用到教学课堂中，以学情分析、AI应用优势与挑战、教学模式设计（采用“情景探究+行动”模式）三部分相互结合，达到让AI更好的融入课堂和提高学生“懂技术、擅应用”的幼教岗位胜任力。教研室张金芳、郑栋、崔玉良、张爱武、王红英五位老师积极发言，分别从不同角度肯定AI在分层教学、知识可视化及学情反馈上的育人价值，同时指出学生过度依赖的弊端，倡导规范内容审核、教师适度把控并引导学生深度独立思考。
督导组一行认真观摩教研活动，校级督导员老师刘文会、张同记、张建生、刘兴奇、陈美分别对教研活动紧密结合教学前沿的导向给予充分肯定，对活动优势进行点评并提出中肯建议。校内督导专家李志行肯定了理科教研室的探索精神，建议案例增加学生问题解决过程展示，强调AI作为工具需由教师主导，鼓励开展更深入的辩论与思考的建设性指导意见。教研室老师纷纷表示，将认真吸纳督导组建议，深耕教研，推动课程建设水平与人才培养质量再上新台阶。 教育教学质量研究中心主任赵立英表示，此次专项观摩调研，为进一步推动系部教研走深走实，强化教研赋能、助力教学质量和人才培养水平提高、以及完善长效机制奠定了坚实基础。
观摩调研活动结束，教育教学质量研究中心召开督导组会议，督导专家李志行对教研活动现场观摩、查阅材料、评价情况和赋分提出具体要求。
