为落实学校强化集体教研制度要求，推动教研活动规范化，4月24日下午，教育教学质量研究中心组织校级督导组一行赴定兴校区五年制大专部，开展教研活动专项观摩调研。五年制大专部主任韩金学、副主任龙婷茹，校内督导专家、校级督导老师和相关工作人员全程参与。
教研活动中，五年制大专部理科教研室陈坤彦教师以从讲述者到智慧操盘手的转型为切入点，围绕"AI赋能教学，增强课堂互动主题"展开分享，她分别从AI赋能备课、融入课堂、课后辅导及教师角色重塑四部分阐明如何让AI更好的融入课堂和提升课堂互动的提升方法，语言凝练，逻辑层层递进，案例鲜活。
王琳教师围绕AI赋能可视化教学的实践探索为主题——以图表与SmartArt图形教学为例，运用到教学课堂中，以学情分析、AI应用优势与挑战、教学模式设计（采用“情景探究+行动”模式）三部分相互结合，达到让AI更好的融入课堂中去和提升课堂为目的，在展示的过程中讲练结合、互动性强，让抽象语言理论变得通俗易懂。
督导组一行认真观摩教研活动，校级督导员老师刘文会、张同记、张建生、刘兴奇、陈美分别对教研活动紧密结合教学前沿的导向给予充分肯定，对活动优势进行点评，校内督导专家李志行提出增加学生问题解决过程展示，强调AI作为工具需由教师主导，警惕过度依赖导致智商降低，鼓励开展更深入的辩论与思考的建设性指导意见。教研室老师纷纷表示，将认真吸纳督导组建议，深耕教研，推动课程建设水平与人才培养质量再上新台阶。
观摩调研活动结束，督导专家李志行组织校级督导组老师对教研活动现场观摩、查阅材料、评价情况和赋分提出具体要求。
教育教学质量研究中心主任赵立英表示，此次专项观摩调研，进一步推动系部教研走深走实，为强化教研赋能、助力教学质量和人才培养水平提高、以及完善长效机制奠定坚实基础。
