为落实学校教育教学质量评价、诊断与改进工作，促进质量提升，2026年春学期由教育教学质量研究中心牵头组织开展教育教学质量评价与诊断工作，安排如下：

一、质量评价与诊断小组 

      检查小组由刘亚仁副校长任组长，检查组成员：校内督导专家李志行、赵立英、赵凤鸣、和亚、龙婷茹、赵盼盼、全体校级教学督导员、史洁琪、康慧、王茜、教育教学质量研究中心工作人员。

二、质量评价与调研事项

  （一）各系部教学工作情况（具体评价系部整体建设情况，主要包括教学运行情况、校企合作工学结合情况、教师队伍建设情况、课程建设情况、教材建设与使用情况、教学研究工作、学生专业成长指导工作，请突出系部特色工作和亮点工作）。请加盖系部公章5月13日现场提交教育教学质量研究中心。

  （二）各专业建设情况。请各系部组织本部门各专业提交1500字左右的建设书面报告，内容主要包括专业建设的现状与未来三年的工作设想）。请加盖系部公章5月13日现场提交教育教学质量研究中心。

  （二）查阅教育教学（建设)相关材料 

    与教务处一起组成教学工作调研小组，具体时间参照教务处《期 中教学检查实施方案》。

    1.查阅各系部教育教学与建设材料：主要包括各现行人才培养方案、各课程教学大纲程标准、教案或教学设计、学生试卷与补考情况、教研科研相关材料，以验证系部自评报告与教育教学落实情况，协助各系部与专业做好教育教学质量诊断与改进工作。

    各检查组对各系部常规材料进行检查，并对检查结果进行总结。

    2.教师和辅导员代表（5人左右）访谈：了解专业建设、教师队伍建设与教育科研等具体情况（具体人员与时间根据教学具体情况灵活安排，以不打乱正常教学秩序为原则）。

  （三）听评课 

     采取随机听课方式随机抽取班级进行推门听课 2-3节，并做好听课记录和意见反馈。

二、质量评价与调研人员分组安排：各调研小组成员（查阅材料、听课和教师座谈分工由各小组组长根据人员具体情况安排）  

四、调研后具体工作 

        系部现场质量评价与调研工作结束后，教育教学质量研究中心汇总各调研人员质量评价与调研意见，撰写评价报告反馈相关系部用于质量建设改进，组织撰写学校教育教学质量综合报告提交学校作为决策依据教育。

                                                                                                                                                                                                                                                                         教学质量研究中心 

                                                                        2026年4月30日